Líneas temáticas

Explicación: Toda pedagogía se fundamenta en una antropología. De ahí que sea de vital importancia el esclarecimiento de la persona humana para contribuir a su formación.

Líneas asociadas:

• Fundamentos antropológicos de la educación
• Educación afectiva
• Educación de la mujer y del varón

Explicación: La formación de maestros, profesores  y educadores sociales, tal y como acontece en la universidad, reclama una serie de exigencias. Indagar en aquellas que han de conformar permanentemente el currículo formativo es el objetivo de esta línea.

Líneas asociadas:

• Educación integral en la universidad
• Educación personalizada y personalizadora en la universidad
• Misión de los centros universitarios católicos de formación de maestros, profesores y educadores sociales
• Itinerario de formación de formadores

Explicación: Se propone a los investigadores la reflexión sistemática sobre las claves de la pedagogía de la fe en la universidad.

Líneas asociadas:

• Educación de la interioridad
• Ámbitos de la pedagogía de la fe en el contexto universitario
• Visibilizar y comunicar la fe en los centros educativos

Explicación: Se invita a los investigadores a esclarecer los conceptos fundamentales con los que opera la teoría de la educació y aportar estudios originales de carácter histórico y/o biográfico que permitan comprender mejor las figuras clave de la educación católica y su relevancia para el itinerario formativo de maestros y profesores del tiempo presente.

Líneas asociadas:

• Formación, educación y enseñanza
• Sujetos del acto educativo
• Autoeducación y autoformación en la universidad
• Agentes institucionales que intervienen en la educación del niño o del joven y su misión: Familia, Colegio, Universidad, Iglesia
• Grandes biografías de los pedagogos clave y los “maestros de maestros” de la educación católica
• Estudios comparativos de dos autores
• Aportación de las instituciones católicas a la historia de la educación